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有自残倾向的人怎么办

自虐倾向_专制主义倾向_同性恋倾向

有自残倾向的人怎么办文章目录*一、有自残倾向的人怎么办*二、为什么出现自残行为 *三、孩子的自残行为有许多不同的表现 有自残倾向的人怎么办 1、有自残倾向的人怎么办解决方法有很多但是没有几个可以真真实在的奏效有用自虐倾向,而 最好的方法是找一个可以和他们聊上几句话,不被他们反感可以 使他们平静下来的人,去与他们一点点交流,当他们的倾述者,不 要太心急直奔主题那样会更快的暴露你的目的,同样在与他们交 流的同时也别太在意他们的不说话,而他们交流的人尽量多与他 们接触,多自己去观察出一些他们的事情。 不论与他们交流的是亲生父母还是心理医生或是朋友,都要 用对他们零理解的思想态度来面对他们,尽量不要自以为很了解 他们,而从从那时开始就是一场竞争赛,一场与死神的争夺战,从 想解决他们的“病”开始,慢慢接触的便会是他们敞开心扉。 2、自残的形式 对于很多女性,长发也被认为是肢体的重要部分。而在对于 感情重大打击,或者还有一种压力的促使下,她们很可能就以头 发作为突破口,不断的拔自己的头发,从而得到一种思想上的慰 藉或心灵是的“解压” 。 3、学生心理发展特点易致心理健康问题 作为个体而言,学生易出现心理健康问题与青少年发育阶段 的生理、 心理特点有关,由于身体的快速发育及性的成熟,青少年第 1 页希望能得到社会成人式的信任和尊重,但他们的心理发育相对缓 慢,其思维方式、认知能力、心理控制能力、社会经验尚不成熟, 这种心理上的成人感及幼稚性是产生心理冲突和矛盾,导致心理 健康问题的重要原因。

专制主义倾向_同性恋倾向_自虐倾向

另外,与个体自身的性格特点也存在一定关系。 例如,自身性 格比较内向、孤僻,或者对外界事物过度敏感,多疑,凡事追求完 美,嫉妒心强等等,这类性格的学生往往不能恰当的处理人际关 系,容易产生心理方面的问题。个体感情的纠葛和性方面的困扰 也是导致学生产生心理问题的部分原因。 除了个人因素外,环境因素同样对青少年造成一定影响。对 于学生而言,学习是他们的首要任务,提高成绩是他们的长期目 标。老师的期许、父母的希望、同学们私下的竞争,这些都会给 学生带来沉重的心理压力。为什么出现自残行为1、生化因素一些研究学者提出,某些特定的神经传导物质分泌数量和自 残行为紧密相关。自残行为会增多人脑中的类鸦片胜肽,使患者 出现类似麻痹的感觉。而研究显示,人体内血清素过少或多巴胺 过多,都会导致自残行为的产生。 2、社会原因 自残行为往往和存在交流障碍有关。 如果某人的理解接受能 力,语言表达能力很差,就可能导致沮丧,甚至升级为自残行为。第 2 页而孤独症儿童大多伴有语言交流障碍、社会交往障碍等,于是在 无法交流的情况下,往往会发生自残行为。 3、遗传因素 自残行为在某些遗传病中出现频率很高。 如 X 染色体发育不 良综合症,患者通常会出现咬自己,包括脸部、手部等部位。

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研究 显示,自闭症患者中,有 10%的人伴有染色体脆弱症,并且有 20% 的遗传因素。孩子的自残行为有许多不同的表现有的拔头发,有的不吃饭,有的让自己挨冻,有的用板子抽打自己,有的用刀子自伤,严重者 则了结生命。自虐行为都是以伤害自己的身体为特征的。但自伤 身体不是目的,目的是排泄心中的烦闷、委屈与愤懑。 孩子的自虐行为多是因为长期找不到人倾诉,不被理解,不 被信任,不被尊重,心里压抑造成的,是孩子心里上自我抵御机制 的消极保护性反应,随着现代社会的发展,这种心里障碍慢慢面 临低龄化趋势,所以这种负面情绪的发泄,父母要尽快找到原因,用有效的方式引导自虐倾向,让孩子健康快乐的生活成长。 所以我们要不断提高自身的心理素质,来提高自身的心理素 质。父母们在平时的生活和学习中,也要注意培养自己的心理素 质,注意培养自己心胸宽阔、待人宽容、处事理智等良好的个性 品质。 在孩子面前,父母要学会控制自己不良的情绪,合理地宣泄, 不要把工作上的不如意带回家里,更不能把孩子当作出气筒。第 3 页第 4 页

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